O pró-reitor de Extensão da Universidade Estadual de Alagoas, Carlindo Lira, e a coordenadora geral do Projeto de Extensão Ler, Escrever e Contar para Ser e Conviver Melhor (PROLEC), Cláudia Rego, entregaram, na última quinta-feira (02), os certificados de participação aos estudantes de pedagogia que atuaram como monitores voluntários.

Crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social são o foco do projeto que visa promover a alfabetização, bem como incentivar o convívio saudável em sociedade. O trabalho tem sido desenvolvido desde 2016.

Os certificados foram entregues aos graduandos Bruna Cordeiro da Silva, Rikele Mikaele dos Santos, Rafaella Silvino Cavalcante Beserra, Camila de Oliveira Barbosa, Ademilson Marques da Silva, Beatriz Soares da Silva Santos e Natalí Oliveira Silva, além dos professores supervisores Maria Cícera Sandes Araújo e Jackson Borges, da coordenadora administrativa Andreia Vieira dos Reis, e da coordenadora pedagógica, Celme Juliana Borem.

Confira o resumo do projeto:
O projeto Ler, escrever e contar para ser e conviver melhor tem como objetivo principal promover a alfabetização de crianças , bem como do aprender a conviver de crianças e adolescentes em situação de risco social amparadas por instituições civis sem fins lucrativos e de caráter educacional. Pretende-se com este projeto diagnosticar o conhecimento prévio das crianças que se encontram com dificuldades de leitura e escrita utilizando o método sociolinguístico de alfabetização; realizar práticas pedagógicas inovadoras para os alunos que apresentarem defasagem de aprendizagem em leitura e escrita; estimular o trabalho coletivo, colaborando na interpretação de textos situações-problema, na elaboração de estratégias de resolução de problemas do cotidiano das crianças e adolescentes. A medida do sucesso do projeto é a aprendizagem dos alunos. Espera-se como resultados a participação nas aulas, o domínio da leitura e da escrita. A participação exitosa nas avaliações escolares em avaliações externas, como a Prova Brasil, também servirão para indicar o avanço das crianças e adolescentes envolvidos no projeto.